Seminario autonómico donde se tratarán temas de interés para el profesorado COFOTAP de centros educativos. En esta ocasión: Novedades y objetivos de trabajo de la Estrategia Aragonesa de Formación en CDD Ramón y Cajal para el curso 2022-2023, trabajo del PDC, accesibilidad e inclusión y herramientas digitales para la evaluación.

Eje y línea de formación: Mejora de la competencia profesional – Gestión de centros

Perfil del profesorado: COFOTAP de ámbito CIFPA.

Taller dirigido por la empresa OROI para mostrar experiencias para el entretenimiento y la estimulación cognitiva basadas en la realidad virtual. Probar dispositivos de RV y conocer aplicaciones orientadas a generar bienestar emocional y entrenar las funciones cognitivas en las personas mayores. Aprender a preparar contenidos para materiales inmersivos en el aula de FP.

Formación transversal: Eje de Innovación, línea de proyectos de innovación

Familia Profesional SSC, SAN, IMS

Taller dirigido por la empresa OROI para mostrar experiencias para el entretenimiento y la estimulación cognitiva basadas en la realidad virtual. Probar dispositivos de RV y conocer aplicaciones orientadas a generar bienestar emocional y entrenar las funciones cognitivas en las personas mayores. Aprender a preparar contenidos para materiales inmersivos en el aula de FP.

Formación transversal: Eje de Innovación, línea de proyectos de innovación

Familia Profesional SSC, SAN, IMS

Curso de actualización científico-técnico orientado al profesorado que imparte o tiene previsto impartir el curso de especialización de Panadería y Bollería Artesanales.

Formación transversal: Perfeccionamiento profesional.

Familia Profesional INA, HOT. Profesorado de FP que esté impartiendo o esté interesados en impartir el curso de especialización «Panadería y bollería artesanales».

El objetivo del curso es aprender a utilizar un software de gestión integral de la empresa. Se va autilizar ODOO.

Formación transversal: Mejora de la competencia profesional (perfeccionamiento profesional)

Familia Profesional ADG, FOL, HOT y docentes de Bachillerato y ESO que impartan las asignaturas de FAG y de IEE

La presencia de ADAS (sistemas de ayuda a la conducción) en la mayoría de vehículos actuales es un hecho: control de crucero adaptativo, seguimiento de carril, cámara 360 º, asistente dinámico de luces… Esta realidad representa todo un reto tecnológico para el profesorado y, por ello, deben familiarizarse con el manejo y utilización de nuevas herramientas como son los bancos de alineado para realizar las calibraciones y ajustes del sistema. En esta formación, además, también se abordarán las nuevas tecnologías en materia de confort para los ocupantes que se dispone en un habitáculo de un vehículo moderno de una gama media / alta.

Familia Profesional TMV

Jornada en la que se expondrán modelos de éxito de sistemas de gestión de la mejora continua en centros de Formación Profesional y en la que se presentará el calendario 2022-2023 de actuaciones en sistemas de gestión para centros de FP. La actividad está dirigida a equipos directivos y responsables de calidad de centros de FP con certificación ISO 9001:2015.

Formación transversal: Calidad, EFQM, Sistemas de Gestión de Centros

El 3008 1.2 PureTech 130 modelo 2020 es ya la tercera generación de este SUV de Peugeot. La motorización 1.2 PureTech destaca por ser de las más consultadas por los talleres de reparación y, por ello, se centra buena parte de esta formación en sistema de gestión motor. El objetivo de esta formación es que el asistente conozca la gestión electrónica del sistema de inyección y sus procesos de diagnóstico, así como la resolución de averías consiguiendo que el taller pueda afrontar los mantenimientos y reparaciones con la más optimizada efectividad reduciendo los tiempos de reparación.

Familia Profesional TMV