La entidad educativa croata Slava Raškaj ha sido la encargada de organizar la reunión transnacional del proyecto europeo InclusiVET, que ya está llegando a su recta final. En este encuentro, celebrado en la ciudad de Zagreb, los representantes de las ocho organizaciones que forman parte de esta iniciativa han analizado el trabajo realizado dentro del paquete 4 en cada uno de los países implicados, y han preparado las bases de lo que será el paquete 5.

El desarrollo del paquete 4 del proyecto InclusiVET ha consistido en la impartición de una formación relacionada con el diseño y la gestión de eventos culturales. El objetivo era preparar a personas con discapacidad para que fueran capaces de difundir trabajos artísticos y culturales desarrollados, sobre todo, por creadores con discapacidad. El CIFPA, entidad que participa en InclusiVET, contó para esta fase con la colaboración de la asociación Artecor Monegros. Coincidiendo con el Día Mundial del Síndrome de Down, el 21 de marzo, y como evento final de esta formación, se organizó una exposición en el Monasterio de la Cartuja de las Fuentes de Sariñena (Huesca).

A lo largo de los últimos meses, en los seis países participantes se ha ido realizando esta formación que se cerraba con un reto final: el diseño y la organización de un evento cultural. En Croacia, los asistentes a la reunión pudieron participar en la actividad cultural organizada para clausurar este curso, la cual incluyó música, teatro y baile. En la formación han participado personas con discapacidad con inquietudes culturales y artísticas, interesadas en formarse en el diseño, desarrollo y organización de eventos relacionados con la cultura y el ocio. También se ha contado, en todos los grupos, con apoyos naturales; es decir, personas del entorno de la discapacidad que, de manera espontánea o cotidiana, ofrecen su ayuda y acompañamiento. Con su apoyo, fomentan la plena inclusión, la autonomía y la participación activa en igualdad de condiciones.

En la reunión transnacional se empezó a estructurar el siguiente paquete de trabajo, que consiste en preparar ocho webinars en español y ocho en inglés dirigidos a docentes de Formación Profesional y profesionales interesados en mejorar sus habilidades para trabajar con alumnado con discapacidad. Estos webinars se difundirán a lo largo del último trimestre de este año. Este material completará lo realizado hasta el momento: una guía didáctica, que abarca los principios básicos, los métodos y las estrategias necesarias para desarrollar competencias integradoras y promover la accesibilidad en la educación de adultos, y el currículo y materiales del curso sobre gestión de eventos.

El proyecto InclusiVET está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA) y busca promover, a través de la Formación Profesional, la inclusión de las personas con discapacidad. Para ello, se está creando una red de entidades educativas vinculadas a la Formación Profesional para facilitarles recursos y herramientas didácticas.

Los líderes de este proyecto, la entidad Action Synergy de Grecia, anunciaron en la reunión celebrada en Zagreb que esta iniciativa ha sido seleccionada por la Unión Europea como buena práctica y se presentará en un congreso el próximo mes de octubre en México.

Los integrantes del proyecto son:

El mes de octubre, la ciudad de Lima fue el marco de la segunda Training activity del proyecto europeo InclusiVET. Durante toda una semana los integrantes del proyecto han estado trabajando en las acciones y actividades del paquete 4 del proyecto.  El objetivo de esta fase ha sido preparar la formación que se desarrollará, en cada país, en relación con la gestión de eventos culturales.  Los destinatarios de esta acción formativa serán, principalmente, personas con discapacidad con inquietudes culturales y artísticas e interesadas en formarse en el diseño, desarrollo y organización  de eventos relacionados con la cultura y el ocio.

Los socios de Perú, Asociación CAPAZ  e INAFRO, diseñaron un completo programa de trabajo basado en el currículo formativo completado en la fase anterior.  La bienvenida corrió a cargo de la presidenta del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (CONADIS).  Fue en la sede de la Secretaría General de la Juventud de Perú (SENAJU) . Ya en la primera sesión, se insistió en la necesidad de recordar que el colectivo con discapacidad está formado por personas con derechos y no por personas objeto de asistencia. En el encuentro se habló de derechos en torno a tres ejes: el cultural, el laboral y el educativo.

En la ciudad de Lima se realizaron diferentes visitas como al Centro de Educación Técnico Productivo (CETPRO) donde se visitaron los talleres de formación y se mostraron experiencias en emprendimiento. A lo largo de la semana se mostraron iniciativas concretas como la de la empresa social Empanacombi, en la que trabajan personas con discapacidad. Sus instalaciones están diseñadas para que puedan desarrollar su trabajo personas con discapacidad auditiva y con discapacidad intelectual. Además a lo largo de la semana, varios emprendedores con discapacidad explicaron a los participantes sus iniciativas y mostraron los productos que comercializan.

Una vez finalizada esta training activity, cada socio, en sus respectivos países, desplegará actividades de formación centradas en la gestión de eventos culturales y artísticos en los que están implicadas personas con discapacidad.

El proyecto InclusiVET está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA) y busca promover, a través de la Formación Profesional, la inclusión de todas aquellas personas con discapacidad. Para ello se pretende crear una red de entidades educativas vinculadas, de alguna forma, a la Formación Profesional y facilitarles recursos y herramientas didácticas.

Los integrantes del proyecto son:

En el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, en el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA)  se ha inaugurado una exposición muy especial: Picasso diverso. En esta muestra se recogen obras, en diferentes formatos, realizadas por el alumnado de los Programas de Cualificación Inicial (PCI) del IES Ramón y Cajal de Zaragoza.

A la inauguración no podía faltar el alumnado de 2º curso que ha participado en todo el proceso artístico. Son estudiantes de los programas de Agrojardinería y composiciones florales, Fabricación y montaje y Lavandería y arreglos textiles.

Los encargados de explicar esta muestra han sido Manuel Casanova y Omar Trawally quienes han ubicado la obra y personalidad de Pablo Picasso en el siglo XX. Por su parte, Fátima Sadiq ha explicado la vida del pintor malagueño y su relación con las mujeres. Para cerrar el acto, Miryam Labarta ha mostrado y descrito la reinterpretación que estos jóvenes artistas han hecho del Guernica relacionando cada escena del cuadro original con sucesos y momentos vividos en el siglo XXI.

En este proyecto internivelar, impulsado por el profesorado de los PCI del IES Ramón y Cajal y que se ha centrado en la figura del pintor Pablo Picasso, también se han involucrado el alumnado y profesorado del Bachillerato de Artes.

La muestra está instalada en el Espacio Desconecta del CIFPA por lo que podrá ser visitada por todas aquellas personas que diariamente pasan por estas instalaciones. El alumnado y profesorado del IES Ramón y Cajal ha podido conocer todos los espacios del CIFPA y han compartido desayuno con el personal que trabaja en la entidad.

La ciudad de Atenas es sede de la primera transnacional del proyecto InclusiVET en el que participa como socio el CIFPA. El resto de los participantes en este proyecto Erasmus Plus son:

• Action Synergy SA. Atenas, Grecia (Coordinador).
• Centar Slava Raskaj. Zagreb, Croacia.
• Unikalus Sokis. Vilnius, Lituania.
• Universidad Mayor. Providencia, Chile.
• Fundación de Beneficencia Hogar de Cristo. Santiago, Chile.
• Instituto Internacional de Investigaciones Afrodescendientes (INAFRO). Lima, Perú.
• Asociación CAPAZ PERU. Lima, Perú.

En este primer encuentro, se empezará a colaborar en el diseño de una metodología didáctica con la que facilitar al profesorado de Formación Profesional herramientas y recursos para trabajar en el aula con alumnado con discapacidad.
Por otro lado, en esta primera transnacional los participantes conocerán experiencias relacionadas con el mundo de la cultura y del espectáculo que promueven la inclusión. Son iniciativas vinculadas al teatro, la danza y las artes plásticas. En el proyecto, se prevé trabajar una parte específica dedicada a impulsar la empleabilidad y el emprendimiento de las personas con discapacidad que tienen interés en desarrollarse profesionalmente en el mundo del arte y el espectáculo.

Este proyecto, que se desarrollará durante tres años, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA) y busca promover, a través de la Formación Profesional, la inclusión de todas aquellas personas con discapacidad. Para ello se pretende crear una red de entidades educativas vinculadas, de alguna forma, a la Formación Profesional y facilitarles recursos y herramientas didácticas que les ayuden a saber atender de forma adecuada a este colectivo y propiciar una inclusión real.

Es un trabajo colaborativo entre organizaciones de América Latina y de Europa y que busca apoyar al profesorado de Formación Profesional sea cual sea su familia profesional. Además, el proyecto se marca una segunda línea de trabajo centrada en el colectivo de artistas con discapacidad para quienes se diseñará una estrategia centrada en el emprendimiento y la empleabilidad.

Más información del proyecto

Quienes nos visitéis no os olvidéis de pasar por nuestro Espacio Desconecta donde, además de tomaros un café, podréis disfrutar de una nueva exposición.  Se trata de: Mujeres con discapacidad, un viaje en viñetas por situaciones cotidianas de mujeres con discapacidad. 

Es una muestra conformada por 18 paneles ilustrados con los que se nos invita a reflexionar y también sonreír en torno a situaciones reales que viven mujeres con discapacidad en su vida cotidiana.  Es otra manera de reivindicar que todavía no pueden disfrutar de derechos tan básicos como una sexualidad plena, la inclusión en la sociedad o de autonomía e independencia. Aún, en la sociedad actual, se enfrentan a barreras arquitectónicas y mentales que frenan la normalización de la discapacidad.

La muestra está organizada por el Ayuntamiento de Zaragoza, en concreto el Servicio de Igualdad y Mujer, y se trata de una colaboración con la Asociación Aragonesa de Mujeres con Discapacidad (Amanixer) .

Este trabajo ha sido ilustrado por Sara Jotabé, autora de cómic, humorista gráfica e ilustradora.