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	<title>Electricidad y electronica archivos - CIFPA</title>
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	<description>Movemos la Formación Profesional en Aragón</description>
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		<title>EsferaFP: el repositorio de recursos inmersivos para las aulas de FP</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Trini Albesa Sastre]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 May 2026 12:44:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[AB Energía]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>EsferaFP pretende convertirse en un repositorio de materiales inmersivos generados por el profesorado de FP para sus aulas.</p>
<p>La entrada <a href="https://cifpa.aragon.es/final-proyecto-nacional-esferafp/">EsferaFP: el repositorio de recursos inmersivos para las aulas de FP</a> se publicó primero en <a href="https://cifpa.aragon.es">CIFPA</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div class="wpb-content-wrapper"><div class="vc_row wpb_row section vc_row-fluid " style=' text-align:left;'><div class=" full_section_inner clearfix"><div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper">
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			<p><span class="css-1jxf684 r-bcqeeo r-1ttztb7 r-qvutc0 r-poiln3">El <strong>proyecto nacional EsferaFP</strong> llega ya a su recta final y, por lo tanto, al momento de difundir los <strong>recursos generados</strong> y de mostrar </span>el enorme abanico de posibilidades que abre para las diferentes familias profesionales y para la FP en general.</p>
<p>EsferaFP busca acercar las <strong>tecnologías inmersivas</strong>, como la <strong>foto y el vídeo 360º</strong>, al <strong>profesorado de FP</strong>. Para ello, facilita formación para que los docentes puedan realizar de forma autónoma <strong>recorridos virtuales o vídeos 360º</strong> didácticos e inmersivos para sus módulos, contribuyendo así a su digitalización. Asimismo, pone a su disposición una plataforma donde alojar todos los recursos inmersivos que se vayan generando.</p>
<p>El proyecto nació pensando en crear materiales específicos para la <strong>familia de Electricidad y Electrónica</strong>, pero su meta es convertirse en una plataforma abierta y transversal para el resto de las familias profesionales.</p>

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			<p>Este proyecto lo coordina el <strong>IES Martínez Vargas, de Barbastro</strong>, y en él participan el I<strong>nstituto Lluís Domènech i Montaner, de Reus</strong>, el <strong>Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) </strong>como entidad, y la empresa <strong>AB Energía</strong>, también de Barbastro.</p>
<p>En la jornada de presentación de resultados los participantes han podido vivir la <strong>experiencia inmersiva</strong> dentro de una <strong>cúpula esférica</strong> preparada para la proyección. El objetivo es convertir esta cúpula en un aula inmersiva portátil con un proyector 360º donde el alumnado pueda seguir una clase en la que se muestre alguna acción o maniobra relacionada con el sector eléctrico. Se trata de acercar el aula a actividades industriales a las que por diferentes motivos, seguridad, distancia geográfica, inaccesibilidad&#8230; sea complicado mostrar y enseñar.</p>
<p>Esta aula portátil será itinerante y podrá prestarse a otros centros educativos de las dos comunidades autónomas participantes, convirtiéndose así en un recurso educativo y también de difusión de la Formación Profesional.</p>
<p>En el evento, ha estado el <strong>alumnado del ciclo de Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos de la familia profesional de Imagen y Sonido</strong> del IES Martínez Vargas, de Barbastro que participa en el proyecto. También han asistido <strong>docentes</strong> del INS Domènech i Montaner de la familia profesional de Electricidad y Electrónica.</p>
<p>Esta iniciativa está incluida en la convocatoria del Ministerio de Educación para la Realización de proyectos de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional en el año 2023, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU.</p>
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