La entrada Dualiza Bankia. Centro de recursos para la digitalización de centros de FP se publicó primero en CIFPA.

El brote de Coronavirus ha obligado a los Centros Educativos a vaciar sus aulas y laboratorios de formación. Sin embargo, los estudiantes de ingeniería eléctrica pueden seguir aprendiendo y experimentando con el sistema EMS, incluso desde su casa, gracias al acceso gratuito a LVSIM-EMS, nuestro software de simulación en línea.

El software permitirá a los estudiantes de ingeniería realizar prácticas a distancia de forma segura y efectiva.

¿Qué proporciona el software a los estudiantes?

El Sistema de Entrenamiento Electromecánico, permite a los estudiantes realizar experimentos reales utilizando equipos virtuales.

También permite el acceso a nuestro plan de estudios que cubre los siguientes temas:

– Fundamentos de la tecnología de la energía eléctrica
– Corriente alterna
– Los condensadores en los circuitos de CA
– Inductores en los circuitos de CA
– Potencia, fáseres e impedancia en los circuitos de CA
– Circuitos trifásicos
– Conexiones especiales del transformador
– Transformadores monofásicos y trifásicos
– Fundamentos de las máquinas rotativas
– Motores y generadores de corriente continua
– Características especiales de los motores de corriente continua
– Inducción de CA y motores síncronos
– Generador síncrono trifásico

Detalles de la oferta

Acceso gratuito a la versión en línea hasta el 31 de julio de 2020. Se facilitará una formación Online de cómo utilizar la herramienta.

Perfil: cualquier profesor de tecnología de energía eléctrica (cliente actual o potencial).

Por favor, si está interesado en recibir la oferta formativa, rellene el documento adjunto, contacte con nosotros en el email o número de teléfono y que expondremos los pasos a seguir para comenzar a utilizar nuestra línea LVSIM-EMS:

Formulario
901 24 36 60
  didactic.es@festo.com

Y NO DEJES DE CONSULTAR EL RESTO DE OFERTA DE FORMACIÓN GRATUITA ONLINE QUE OFRECEN EMPRESAS E INSTITUCIONES EN…

FÓRMATE DESDE CASA

La entrada FESTO. Licencias gratuitas en línea a LVSIM-EMS se publicó primero en CIFPA.

Las actuales circunstancias nos han obligado a alterar los planes de formación del profesorado de FP. Confiamos en que en breves semanas podamos reanudar la mayoría de las actividades formativas que teníamos programadas. Mientras tanto, te proponemos una selección de actividades online de la mano de prestigiosas empresas e instituciones que se suman a la causa y ofrecen gratuitamente sus recursos.

FÓRMATE DESDE CASA

En esta sección podrás ir encontrando la oferta formativa online libre que consideramos de interés para tí.

Nos volveremos a ver pronto.

La entrada Fórmate desde casa. El nuevo tablón de oferta formativa online se publicó primero en CIFPA.

Dependiendo de la evolución de la situación y de las medidas que se adopten desde las diversas instituciones, se tomarán las decisiones oportunas y se os informará puntualmente de las nuevas fechas para el desarrollo de las actividades en las que habíais sido admitidos.

Lamentamos las molestias y el perjuicio que pueda ocasionar esta decisión, pero entendemos que se deben de poner todos los medios necesarios para contribuir a la lucha contra la propagación del virus.

La entrada COVID-19: Aplazamiento de actividades formativas del CIFPA se publicó primero en CIFPA.

El Gobierno de Aragón ha dado vía libre a la firma de un acuerdo de colaboración entre el Departamento de Educación, Cultura y Deporte, el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y el Ministerio de Educación por el que se aprueba el Plan de Actuación plurianual 2019-2022 del Centro de Referencia Nacional en el área profesional de Logística Comercial y Gestión del Transporte, de la familia profesional Comercio y Marketing, en el ámbito de la Formación Profesional.

El citado Centro de Referencia Nacional tiene que desarrollar, entre otras, las funciones relativa a la coordinación, programación y ejecución de las acciones de innovación, formativas y tecnológicas de dicho centro y los planes de trabajo que se acuerden con el Servicio Público de Empleo Estatal y el Ministerio de Educación en el sector de Logística Comercial y Sector del Transporte. También le corresponde la evaluación e informe de las acciones formativas correspondientes a dichos planes de trabajo.

Todas estas funciones, tal y como establece el Real Decreto 229/2008, de 15 de febrero, están recogidas en un Plan de actuación plurianual de carácter estatal. Dicho documento establece, además de los criterios de distribución presupuestaria para su ejecución, los objetivos prioritarios, los procedimientos y los mecanismos de coordinación y seguimiento, así como también los procedimientos e indicadores de calidad que permitan evaluar el cumplimiento de los fines y objetivos del centro.

El convenio, para cuya firma ha dado vía libre hoy el Consejo de Gobierno, contempla los objetivos prioritarios para el periodo referido, así como un plan de trabajo anual en el que se concreten las actuaciones que se van a llevar a cabo, así como la aportación económica de la Administración General del Estado.

Algunos de los aspectos incluidos son, por ejemplo, la creación de un portal web del Centro Nacional de Referencia que permita dar a conocer a la sociedad la naturaleza, funciones y actividades que realiza así como también promover la actualización permanente del Catálogo de Especialidades Formativas del Servicio Público de Empleo Estatal no solo en la oferta formativa de certificados de profesionalidad sino por medio de la elaboración de programas de curso y nuevos itinerarios formativos, que favorezcan una alta empleabilidad, flexibilizando la formación profesional para el empleo y vinculados a los requerimientos del sistema productivo en la familia profesional de referencia.

Otro de los objetivos del Plan es elaborar las guías de aprendizaje y evaluación, colaborar con el Observatorio de Ocupaciones del SEPE, elaborar mapas sectoriales, colaborar con la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo y las estructuras paritarias sectoriales, fomentar la colaboración entre los distintos centros de referencia nacionales, participar en la actualización de los instrumentos y acciones del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, colaborar en el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales, desarrollar acciones de apoyo, orientación e información al emprendimiento y autoempleo en la familia profesional de referencia; y desarrollar proyectos innovadores basados en TIC’s para fomentar la inserción en procesos de formación y empleo dirigidos a sectores de discapacidad, en riesgo de exclusión social y profesiones con escasa representación de mujeres, entre otros muchos cometidos.

El convenio no tiene contenido económico y no genera obligaciones ni contraprestaciones económicas entre las partes que los firman dado que cada una de ellas asumirá los costes que deban realizar con cargo a sus respectivos presupuestos.

Fábrica de aprendizaje – Taller de conformado de polímeros

Sala de simuladores de conducción

Factoría logística – FESTO Prolog

Almacenes logísticos

Almacén LEAN

Fuente: Aragón_Hoy

La entrada Impulso al Plan de actuación plurianual del CRN en el área de Logística y Transporte se publicó primero en CIFPA.

El Consejo de Gobierno ha autorizado hoy el convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, el Departamento de Educación y el Servicio Público de Empleo Estatal que marca las pautas que guiarán la actuación del Centro de Innovación de la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) como centro de referencia nacional en logística y gestión del transporte, hasta 2022. De esta forma, se da cumplimiento a la normativa, que marca la necesidad de acordar entre las administraciones implicadas un plan de actuación plurianual a partir de la propuesta del Consejo Social del Centro.

A través de este plan, se establecen las funciones relativas a la coordinación, programación y ejecución de las acciones de innovación, formativas y tecnológicas del centro, así como de sus planes de trabajo y su posterior evaluación.

El Consejo Social del Centro de Referencia Nacional de Logística y Gestión del Transporte celebró una reunión el 26 de abril de 2019, en la que se propuso el Plan de Actuación Plurianual 2019-2022 para el centro, cuya sede se encuentra en las dependencias del CIFPA, dependiente del Departamento de Educación, Cultura y Deporte.

El convenio señala, entre otros muchos puntos, la actualización de certificados de profesionalidad del sector, la creación de un observatorio de nuevas tendencias con las principales empresas del área y la revisión periódica de la oferta formativa.

Además, incluye el desarrollo de recursos didácticos para la formación tanto presencial como a distancia y la identificación de nuevas ocupaciones, oportunidades de empleo y competencias. Este plan también propone el impulso al desarrollo de proyectos de innovación y de transferencia del conocimiento entre los centros docentes y el sector empresarial.

Asimismo, señala la necesidad de trabajo conjunto con distintas entidades. Por ejemplo, establece la colaboración con la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (Fundae) y las estructuras paritarias sectoriales de la familia profesional de Comercio y Marketing. También con la Agencia de cualificaciones profesionales de Aragón, en la detección de necesidades para posteriores convocatorias, y con las diferentes competiciones de Skill, donde los alumnos de FP compiten por demostrar sus habilidades en cada uno de sus sectores. El plan concreta que el CIFPA formará parte de la European Alliance for Apprenticeships (EAFA) y establecerá con el Zaragoza Logistics Center acuerdos de colaboración para detectar las necesidades de la Logística Comercial y Gestión del Transporte.

Por otro lado, promoverá acciones formativas y participará en grupos de trabajo del resto de centros de referencia y planteará proyectos de innovación conjuntos.

El CIFPA ofrece formación para todos los profesores de Formación Profesional (más de 2.800 docentes), oferta cursos a la carta sobre innovación y FP dual para los centros, imparte certificados de profesionalidad y lleva también a alumnado para enseñar lo que será su futuro trabajo, por ejemplo, en el sector de la automoción. En su sede se encuentra la primera fábrica de aprendizaje del país, una instalación réplica de una factoría real del sector de automoción que permite desarrollar todos los aspectos formativos relacionados con el sector: fabricación, producción, logística, gestión, comunicaciones y procesos.

Otras de las estancias de este centro de referencia nacional son la sala de simulación en automoción, la factoría de logística automatizada o los almacenes logísticos dedicados a la gestión sistemática de mercancías en la organización y operaciones que se realizan en un almacén.

Fábrica de aprendizaje – Taller de conformado de polímeros

Sala de simuladores de conducción

Factoría logística – FESTO Prolog

Almacenes logísticos

Almacén LEAN

Fuente: Aragón_Hoy

La entrada Aprobada la hoja de ruta del CIFPA como CRN de Logística y Transporte se publicó primero en CIFPA.

El alumnado procedía de distintas nacionalidades tales como africanos, latinoamericanos y españoles, constituyendo un grupo que ha convivido e interaccionado muy bien entre las distintas culturas. Esto ha permitido atender a la realidad actual de nuestra sociedad, con sus aportaciones a la adquisición de los valores y las competencias sociales necesarias para dar respuesta eficaz a las demandas del mercado laboral.

El alumnado ha adquirido las competencias profesionales de:

• Realizar operaciones auxiliares de almacén: recepción, desconsolidación, ubicación, preparación y expedición de cargas y descargas.

Han cursado los módulos formativos de:

• Operaciones auxiliares de almacenaje.
• Preparación de pedidos.
• Manipulación de cargas con carretillas elevadoras.

A partir de estos momentos, realizarán Prácticas profesionales no laborales en diferentes empresas que colaboran con el CIFPA

Las Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con este Certificado de profesionalidad son:

• 9811.1024 Mozos/as de carga y descarga, almacén y/o mercado de abastos.
• 9811.1024 Mozo/a de almacén.
• 8333.1015 Conductores/as-Operadores/as de carretillas elevadoras, en general.
• 8333.1015 Carretillero/a.
• 9700.1010 Embaladores/as-Empaquetadores/as-Etiquetadores/as, a mano.
• 9700.1010 Preparador/a de pedidos.
• 9811.1060 Peones/as del transporte en general.
• Operario/a de logística.

La formación establecida en el módulo formativo MF0432_1 (Transversal) «Manipulación de cargas con carretillas elevadoras» garantiza el nivel de conocimientos necesarios para el desempeño de las funciones de conducción de carretillas elevadoras, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 1215/1997 de 18 de julio.

En esta semana una Agencia de Colocación y una Empresa de Trabajo Temporal analizarán e currículum vitae de cada uno y les entrevistarán para conseguir su inserción laboral, objetivo de esta formación.

La entrada Finaliza el curso COML0110 – Actividades Auxiliares de Almacén se publicó primero en CIFPA.

Transporte de mercancías por carretera (CAP)

Organización y gestión de almacenes

Actividades auxiliares de almacén

Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas de automatización industrial

La entrada Programa de formación para desempleados 2019 se publicó primero en CIFPA.