Congreso «CONECTANDO TALENTO: CENTROS DE REFERENCIA NACIONAL Y CENTROS DE EXCELENCIA»

Hoy 12 de diciembre, en el espacio Mobility City de Zaragoza, se ha celebrado un encuentro que reunía a Centros de Referencia Nacional y Centros de Excelencia en Formación Profesional de todo el territorio nacional. El congreso ha servido para poner en valor la red que se está tejiendo entre ambos tipos de centros, y con las empresas de sus respectivos sectores, de la que surgen colaboraciones con resultados que impulsan la Formación Profesional a unos niveles no alcanzados hasta ahora.

El acto ha sido inaugurado por la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Dª Pilar Alegría, y por el Director de la Fundación Ibercaja, D. José Luis Rodrigo.

Como muestra de estas redes de colaboración, han tenido lugar dos mesas redondas tituladas “Tejiendo una red de centros. Centros de Excelencia y Centros de Referencia Nacional” y “Colaboración Público-Privada: Base para la Innovación en Formación Profesional”.

Los participantes en la primera mesa han sido:
• Emilio Cabanes Miró. Director adjunto de CRN de Comercio electrónico y marketing digital
• María Eugenia Antón Sota. Directora del CIFP Número Uno de Santander
• Pedro Angosto Cano. Director del CRN de Conservas Vegetales
• Benjamín Luengo Torreblanca. Director del CRN de Logística Comercial y Gestión del Transporte
• Fernando Viñas Navarro. Secretario General de FETRAZ

Mientras que en la segunda mesa, se ha contado con la presencia de:
• Juana Sánchez Rodríguez. Directora del CIFP José Luis Graíño
• Eneko Madinabeitia Pérez. Director del CI Burlada FP
• Joxu Arana Oregi. Director del CIFP Miguel Altuna
• Jorge José Pérez Cacho. Director de IQE (Industria Química de Ebro)
• Estela Llanas Ordobás. Alumna de CFGS Química Industrial

Destacar la ponencia Ponencia “La doble dimensión de la prospección de perfiles a través de la Red de Excelencia y la Red de Centros de Referencia Nacional”, a cargo Oriol Homs Ferret. Sociólogo investigador y asesor especializado en formación y mercado de trabajo.

Finalmente, el evento ha sido clausurado por Dª Esther Monterrubio, Secretaria General de Formación Profesional.

Ministerio de Educación, España
Gobierno de Aragón – Government of Aragon
Fundación Ibercaja

Profesorado de los ciclos profesionales de Transporte y Logística de todo el país, participan en el Centro de Excelencia de Formación Profesional de este sector en la acción formativa: Metodologías activas en Transporte y Logística nivel 3. Esta formación se desarrolla en modalidad presencial y online. Las sesiones presenciales tienen como marco el  Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) y a lo largo de tres días profesorado de FP de Aragón con mucha experiencia en esta metodología didáctica acompañan a los asistentes en el diseño y preparación de retos, para el aula, vinculados al sector del transporte y la logística.

Esta acción, incluida en el proyecto Primario 2: Formación del profesorado, se inició el 18 de marzo y finaliza el 10 de abril. Está configurada en sesiones online síncronas, sesiones presenciales y trabajo individual.

Los objetivos de esta acción formativa son:

• • Poner en práctica lo aprendido en los dos niveles anteriores y diseñar y planificar retos que faciliten al profesorado participante soluciones a problemas que impliquen al alumnado en su aprendizaje
  •  Trabajar en forma colaborativa para la creación de recursos didácticos digitales y analógicos relacionados con la metodología ACbR y su aplicación en Transporte y Logística.
  • Avanzar en el diseño de retos, en la determinación de la evaluación ideal y en el trabajo en base de competencias transversales y su evaluación y calificación.
  • Facilitar estrategias que fortalezcan las competencias socioemocionales de los docentes de Formación Profesional.
  • Descubrir, en la tarea docente cotidiana, aquellos elementos (actitudes, acciones, prácticas educativas) que favorezcan el bienestar emocional y que mejoren y cuiden el trabajo de los equipos docentes.

Durante los días 19 y 20 de mayo se celebró en Alcañiz unas jornadas de clausura del proyecto estatal DGUIA 4.0 (Diagnosis Guiada 4.0) tras 8 meses intensos de formación y trabajo por parte de sus integrantes. En esta ocasión los anfitriones eran los participantes del CPIFP Bajo Aragón, quienes organizaron el siguiente programa de actos y actividades:

Miércoles, 19 de mayo

• 10:30 a 11.30:  Recepción y café de los participantes en el CPIFP Bajo Aragón.
• 11:30: Desplazamiento a la sede de la comarca del Bajo Aragón.  Breve visita al palacio de Ardid
• 12:00: Reunión de cierre del proyecto, con la presencia de todos los centros, empresa y entidad participantes.
• 14.15:  Comida
• 16:15:  Visita turística a Alcañiz:  castillo, torre gótica y pasadizos
• 21.00:  Cena y alojamiento

Jueves, 20 de mayo

• 10:00:  Desplazamiento hasta TECKNOPARK, para visitar la fábrica de MAGMA COMPOSITES
• 11:00:  Recorrido exterior por las instalaciones de MOTORLAND ARAGON:  circuito de velocidad, circuito de karting…
• 12:30:  Regreso al CPIFP BAJO ARAGON, visita al centro educativo y participación en el acto de despedida del alumnado de 2º curso que se encuentra en FCT
• 13:30:  Acto de clausura del proyecto, con la presencia de los centros participantes, profesorado y vehículos.
• 14:30:  Comida y clausura de las jornadas

En la reunión del cierre del proyecto que tuvo lugar el día 19, se presentaron datos estadísticos del desarrollo y aplicación del proyecto lo que permitió tener una primera visión del impacto positivo y alcance de la respuesta de otros centros a la iniciativa innovadora.

En total asistieron representantes, entre alumnado y profesorado, de 5 centros de formación profesional a las jornadas del proyecto. Además de conocer de primera mano las bondades del servicio resultante que se está ofreciendo por parte de los centros participantes del proyecto, los asistentes de los centros invitados pudieron disfrutar de paseos turísticos por la comarca y visita a Motorland. Además todos estos actos estuvieron enmarcados en la Semana de la FP que la Dirección General de Innovación y FP organizó y que se celebró del 17 al 21 de mayo.

• Web: https://dguia40.es
• Twitter: @4Dguia

Los centros públicos aragoneses de FP con ciclos en la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos ya tienen a su disposición un vehículo equipado con un novedoso simulador de averías para sus clases prácticas. Este vehículo está preparado documental y técnicamente para poder intervenir en él y trabajar en base a supuestas averías con vistas a su diagnosis y resolución.

Este equipamiento, similar al que se utiliza en la formación continua de los técnicos de talleres llega a los centros docentes gracias al proyecto Diagnosis Guiada 4.0, dentro de la convocatoria del Ministerio de Educación y Formación Profesional de proyectos de innovación aplicada y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional del sistema educativo.

El  CPIFP Bajo Aragón ha sido el centro coordinador de este proyecto en el que también han participado el CPIFP Pico Frentes de Soria, el Centro Integrado Politécnico de FP Donapea de Pamplona, la empresa de Gerona, Grup Eina Digital, y el Centro para la Innovación de la Formación Profesional de Aragón (CIFPA).

Este martes, 9 de marzo, ha tenido lugar la clausura oficial de este proyecto y la presentación de los 3 vehículos (un modelo distinto por centro participante) y todos los recursos y materiales que se han confeccionado a lo largo de estos meses. El acto ha reunido en el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) a todos los participantes en el proyecto y a los representantes de los centros educativos con ciclos de la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, que a partir de ahora podrán beneficiarse de lo obtenido, y a entidades relacionadas con el mundo del motor.

En esta jornada, el coordinador del proyecto, Diego López Pascual, Jefe de estudios adjunto del CPIFP Bajo Aragón y representantes de los otros centros implicados han explicado el origen del proyecto, su desarrollo y los resultados obtenidos y su repercusión. Ahora el objetivo es que tanto los vehículos como todos los materiales didácticos generados puedan ser solicitados por el profesorado. Para esto se ha creado una página web específica, gestionada desde CIFPA, para el proyecto https://dguia40.es donde se alojarán los recursos y los formularios para solicitar la formación y los materiales. De cualquier modo la acción formativa vinculada al proyecto tendrá un carácter eminentemente práctico, ya que supone trasladar, en la medida de lo posible, un modelo formativo de éxito desde el ámbito empresarial al ámbito docente, y acercar la realidad tecnológica de los vehículos al aula, tarea hasta ahora, muy difícil de conseguir por el coste económico que tiene este tipo de actuación formativa

Este proyecto llega a su fin con el objetivo central conseguido. Diagnosis guiada 4.0 ha logrado acercar, en primera instancia, a los centros de FP participantes y, a partir de ahora, a todos los centros con ciclos en la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, acciones encaminadas a la actualización técnica de contenidos y diagnosis de averías de los vehículos, y adaptación de prácticas y contenidos a las programaciones didácticas de algunos de sus ciclos. De esta actualización se han encargado los profesionales electromecánicos del Grup Eina Digital de Figueras (Gerona), empresa también incluida en el proyecto nacional y que cuenta con una amplia experiencia en la formación técnica de mecánicos y profesionales de la reparación de vehículos, tanto en el ámbito nacional como europeo.

• Web: https://dguia40.es
• Twitter: @4Dguia

El próximo 9 de marzo se celebrará la jornada de presentación del proyecto de innovación estatal Diagnósis Guiada 4.0 (DGUIA 4.0). Este acto tiene el propósito de lograr que los centros educativos de FP, con ciclos formativas de la familia TMV, conozcan el modelo de preparación de prácticas y diagnosis guiada de sistemas sobre vehículo que han desarrollado las personas integrantes del proyecto durante todos estos meses.

El evento tendrá lugar en las instalaciones del CIFPA de modo presencial y se estructurará en dos bloques:

• Presentación institucional del proyecto DGUIA 4.0 (sesión de mañana). Una visión global y técnica del proyecto a cargo de los centros, empresas y entidades participantes.
• Jornada técnica para docentes de TMV (sesión de tarde). Un sesión práctica con los tres vehículos didácticos del proyecto. Para poder participar en la jornada de tarde es necesario registrase previamente (acceso desde el programa de la  jornada).

• Web: https://dguia40.es
• Twitter: @4Dguia

El Grup EINA Digital presentó el Programa Eina-AD a través de un webinar retransmitido el pasado 19 de enero. El Programa Eina-AD se basa en una plataforma e-learning puesta a disposición de todos los Institutos de Enseñanza Secundaria, de sus docentes y de los alumnos que cursen cualquiera de los Ciclos Formativos de la Familia Profesional “Mantenimiento de vehículos Autopropulsados” que incluye un completo programa de acceso a las nuevas tecnologías, fiel reflejo de los niveles de capacitación exigidos por los profesionales de la reparación de automóviles.

Como se puede ver en la presentación, Grup EINA Digital realiza una apuesta fuerte por el Proyecto DGUIA 4.0 como modelo de transferencia de conocimiento entre empresa y centros públicos de formación.

• Web: https://dguia40.es
• Twitter: @4Dguia