Con el final de curso llega el momento de realizar balances y plantear propuestas de futuro. Así lo han hecho los docentes de las familias profesionales de Industrias Alimentarias y de Sanidad, reunidos durante la jornada de la mañana del pasado 29 de junio.

El encuentro de la familia profesional de Sanidad se centró, sobre todo, en la aplicación de las metodologías activas en los diferentes ciclos. La jornada se inició con la charla «Humanizar la atención sanitaria», impartida por M.ª Teresa Delgado, médico en el Centro de Salud de Delicias Norte, profesora permanente en la Universidad de Zaragoza, directora de la Cátedra Dignia Ecosistema Paliativo y miembro de la Comisión Mixta de la Cátedra de Profesionalismo y Ética Clínica. En la ponencia se habló del importante papel que todos los trabajadores del sector sanitario tienen en la correcta atención al paciente. María Teresa Delgado incidió en la importancia de aplicar las metodologías activas en el aula de cara a trabajar no solo contenidos técnicos, sino también actitudes y aptitudes personales para contribuir, desde el puesto de trabajo, a una mejor atención. En la charla se destacó el factor humano como verdadero motor del sistema: «Los pacientes dependen de que muchas personas hagamos lo correcto en el momento adecuado», indicó Delgado.

La siguiente ponencia corrió a cargo de la profesora del CIPFP Canastell de Alicante, Lucía Luna, quien mostró cómo trabajan en los diferentes ciclos de Sanidad con base a las metodologías activas. Lucía Luna mostró un ejemplo de reto desarrollado en el ciclo de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Tras esta intervención, el profesorado participante se reunió por grupos para hablar sobre los pros y contras de aplicar la metodología ACbR y plantear posibles retos y proyectos.

El encuentro de la familia profesional de Industrias Alimentarias se planteó como una oportunidad para hablar de temas de interés para sus diferentes ciclos. El profesorado abordó problemas como las inscripciones del alumnado fuera de plazo, el alto porcentaje de abandono, la relación entre empresas y centros educativos y el diseño de posibles proyectos de innovación, entre otros temas. En una de las mesas se debatió sobre la necesidad de diseñar una estrategia de comunicación para difundir los ciclos de esta familia profesional y todas las iniciativas que se desarrollan en los diferentes centros.

La entidad educativa croata Slava Raškaj ha sido la encargada de organizar la reunión transnacional del proyecto europeo InclusiVET, que ya está llegando a su recta final. En este encuentro, celebrado en la ciudad de Zagreb, los representantes de las ocho organizaciones que forman parte de esta iniciativa han analizado el trabajo realizado dentro del paquete 4 en cada uno de los países implicados, y han preparado las bases de lo que será el paquete 5.

El desarrollo del paquete 4 del proyecto InclusiVET ha consistido en la impartición de una formación relacionada con el diseño y la gestión de eventos culturales. El objetivo era preparar a personas con discapacidad para que fueran capaces de difundir trabajos artísticos y culturales desarrollados, sobre todo, por creadores con discapacidad. El CIFPA, entidad que participa en InclusiVET, contó para esta fase con la colaboración de la asociación Artecor Monegros. Coincidiendo con el Día Mundial del Síndrome de Down, el 21 de marzo, y como evento final de esta formación, se organizó una exposición en el Monasterio de la Cartuja de las Fuentes de Sariñena (Huesca).

A lo largo de los últimos meses, en los seis países participantes se ha ido realizando esta formación que se cerraba con un reto final: el diseño y la organización de un evento cultural. En Croacia, los asistentes a la reunión pudieron participar en la actividad cultural organizada para clausurar este curso, la cual incluyó música, teatro y baile. En la formación han participado personas con discapacidad con inquietudes culturales y artísticas, interesadas en formarse en el diseño, desarrollo y organización de eventos relacionados con la cultura y el ocio. También se ha contado, en todos los grupos, con apoyos naturales; es decir, personas del entorno de la discapacidad que, de manera espontánea o cotidiana, ofrecen su ayuda y acompañamiento. Con su apoyo, fomentan la plena inclusión, la autonomía y la participación activa en igualdad de condiciones.

En la reunión transnacional se empezó a estructurar el siguiente paquete de trabajo, que consiste en preparar ocho webinars en español y ocho en inglés dirigidos a docentes de Formación Profesional y profesionales interesados en mejorar sus habilidades para trabajar con alumnado con discapacidad. Estos webinars se difundirán a lo largo del último trimestre de este año. Este material completará lo realizado hasta el momento: una guía didáctica, que abarca los principios básicos, los métodos y las estrategias necesarias para desarrollar competencias integradoras y promover la accesibilidad en la educación de adultos, y el currículo y materiales del curso sobre gestión de eventos.

El proyecto InclusiVET está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA) y busca promover, a través de la Formación Profesional, la inclusión de las personas con discapacidad. Para ello, se está creando una red de entidades educativas vinculadas a la Formación Profesional para facilitarles recursos y herramientas didácticas.

Los líderes de este proyecto, la entidad Action Synergy de Grecia, anunciaron en la reunión celebrada en Zagreb que esta iniciativa ha sido seleccionada por la Unión Europea como buena práctica y se presentará en un congreso el próximo mes de octubre en México.

Los integrantes del proyecto son:

El salón de actos Plaza CIFPA ha acogido, un curso más, al profesorado involucrado en proyectos y movilidades Erasmus+, en el marco del III Encuentro Erasmus+ Aragón. El director del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA), Benjamín Luengo, ha dado la bienvenida a todos los asistentes a esta edición. A continuación, la asesora de Internacionalización del CIFPA, María Luisa Lozano, ha desgranado el trabajo desarrollado en el departamento en relación con las movilidades del alumnado y profesorado, el asesoramiento a los centros y las propuestas para el próximo curso. Ya en esta intervención surgieron muchas preguntas relacionadas con las movilidades de menores de edad, el apoyo de la Administración a los docentes y la seguridad administrativa y jurídica ante las salidas del alumnado al extranjero.

Tras la pausa para el café, dos centros aragoneses han mostrado buenas prácticas de interés para los demás asistentes. Marisa López, del CPIFP Pirámide, ha presentado el proyecto europeo GREENLABS4VET, una iniciativa de innovación educativa centrada en la sostenibilidad, el emprendimiento verde y la Formación Profesional. Se trata de un proyecto que, entre otras cosas, se convierte en un repositorio de prácticas interesantes para el profesorado que imparta el módulo de Sostenibilidad. Por su parte, Lourdes Carreras y Juan Lobaco, de la Fundación Laboral de la Construcción, expusieron el proyecto XR Energy, centrado en la Realidad Extendida (XR) y enfocado en la educación técnica.

La jornada continuó con un debate protagonizado por alumnado del IES Miralbueno (Zaragoza) que este curso ha realizado movilidades de Erasmus+, junto a las profesoras Isabel Lázaro y Ana Arruego. Los cuatro alumnos destacaron la oportunidad que ha supuesto para ellos participar en estas movilidades y describieron la experiencia, la cual consideran muy recomendable. En el siguiente debate, Xavier Monclús, del IES Bajo Cinca; Natalia Rey, del IES Avempace; Isabel Lázaro, del IES Miralbueno; y María Guarga, del IES Virgen del Pilar, explicaron cómo se han desarrollado en sus respectivos centros las movilidades Erasmus+ de este curso.

A lo largo de la mañana se fueron generando interesantes deliberaciones que se concretaron al cierre del evento, momento en el que se desarrollaron cuatro mesas de trabajo centradas en Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades en la gestión de proyectos Erasmus. El resultado fue un análisis DAFO con el diseño de estrategias para fomentar mejoras en la gestión y desarrollo de las movilidades.

 

El Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) dentro de las actuaciones del Centro de Referencia Nacional en Logística Comercial y Gestión del Transporte organiza el I Concurso Nacional de Buenas Prácticas en Transporte y Logística. El objetivo de esta convocatoria es mostrar y premiar iniciativas innovadoras y de investigación aplicada en centros de Formación Profesional de la familia de Comercio y Marketing.

Este concurso está abierto a los centros educativos, sostenidos con fondos públicos, que impartan ciclos formativos de la familia de Comercio y Marketing. Cada iniciativa deberá estar relacionada con el transporte terrestre, el transporte aéreo o el transporte marítimo y se habrá desarrollado a lo largo de los cursos académicos 2023-2024, 2024-2025 o 2025-2026. Cada centro podrá presentar una iniciativa por cada tipo de transporte.

Los centros interesados en participar deberán cumplimentar un formulario por cada proyecto presentado. En dicho formulario, se deberán rellenar los campos necesarios para identificar el centro participante y el proyecto. Además, se adjuntará una memoria del proyecto siguiendo la plantilla sugerida y se incluirá una infografía, en formato de archivo .pdf, describiendo el proyecto. La infografía se presentará en un documento de tamaño A3 y orientación vertical.

Una vez finalizado el plazo de presentación, todas las infografías se publicarán en la sección de la web del CRN Concurso Buenas Prácticas con el objetivo de darles la mayor difusión posible.

Plazo de presentación

El plazo de presentación será entre el 30 de mayo y el 30 de junio de 2026.

Selección de los proyectos ganadores

Se constituirá un jurado que valorará los proyectos enviados, otorgando una puntuación a cada una de las propuestas. Los criterios que el jurado tendrá en cuenta son los siguientes:

Criterio de evaluación	Peso (%)
Aplicabilidad didáctica y transferencia	25%
Vinculación empresarial	25%
Innovación metodológica	20%
Digitalización aplicada	15%
Sostenibilidad y ética	15%

Premios

Los tres proyectos ganadores recibirán la siguiente dotación:

• Mejor proyecto de transporte terrestre: material didáctico valorado en 1.000€.
• Mejor proyecto de transporte aéreo: material didáctico valorado en 1.000€.
• Mejor proyecto de transporte marítimo: material didáctico valorado en 1.000€.

El acto público de entrega de premios se celebrará de forma presencial en el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA), el 29 de septiembre de 2026.

El proyecto ColdLab4FP, impulsado desde el Centro de Excelencia, ya está más cerca de convertirse en un recurso didáctico disponible para diferentes familias profesionales. Por el momento, se ha realizado una formación especializada sobre el manejo, control y monitorización del equipo de refrigeración de Thermo King instalado en una caja de camión destinada al transporte de mercancía refrigerada.

Este sistema forma parte del prototipo experimental que se ha implantado en las instalaciones del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) y que, junto con la cámara frigorífica, permite recrear de forma realista las condiciones y procedimientos habituales de la cadena de suministro de productos refrigerados. Gracias a esta infraestructura, se puede simular y experimentar de forma práctica los procesos de almacenamiento, transporte y conservación de mercancías sensibles a la temperatura, reproduciendo situaciones reales de la cadena de frío y trabajando con las mismas tecnologías y procedimientos utilizados en el sector profesional.

La formación, desarrollada de la mano de Frigicoll y Talleres Pozo, ha permitido conocer aspectos clave relacionados con el correcto manejo de este tipo de instalaciones, el funcionamiento de los equipos frigoríficos y las buenas prácticas necesarias para garantizar la conservación y seguridad de la mercancía durante todo el proceso logístico.

Además, el equipo incorpora acceso remoto mediante la aplicación TK Reefer, una herramienta que facilita la monitorización en tiempo real de variables fundamentales como la temperatura, el estado del equipo o posibles incidencias durante el transporte. Este tipo de tecnología resulta esencial para garantizar la trazabilidad y el correcto mantenimiento de la cadena de frío, un aspecto cada vez más relevante en sectores como la logística alimentaria y la farmacéutica.

En CIFPA, Centro de Excelencia del sector del Transporte y la Logística continúa, con el proyecto ColdLab4FP, avanzando en la creación de espacios de aprendizaje innovadores y conectados con las necesidades reales del sector profesional, acercando al alumnado a tecnologías y procedimientos de última generación.

El director del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA), Benjamín Luengo, participó en el Congreso Innovaprofes2026, celebrado en Málaga, en la mesa redonda “Innovar para Mejorar: Visión de los Centros de Innovación de FP”.

Junto a los responsables del Centro de Profesorado para la Innovación en FP Andalucía (CAPIFP) y del Centro de Formación Integral de la Administración Pública de las Islas Baleares (CFINFP-IB), Miguel Bueno y Jesús Martínez, respectivamente, mostraron los objetivos y características de estas entidades.

El responsable del CIFPA inició su intervención, partiendo de la palabra ÚNICOS, para describir a la entidad aragonesa como un centro con características únicas. Nexo entre centros educativos de FP, empresas, entidades y administración, con un enfoque centrado en la innovación, la calidad en el desarrollo de procesos y con unos objetivos unidos a una estrategia clara y sistematizada.

En la mesa se incidió en que, aunque cada entidad trabaja en base a modelos autonómicos muy diferentes, los equipos directivos están propiciando una colaboración activa para seguir mejorando.

Los tres ponentes hablaron en sus intervenciones de proyectos de innovación, de metodologías educativas, de colaboración con las empresas, de cocreación…poniendo siempre en el centro a la Formación Profesional.

La ciudad de Málaga fue, de nuevo, la sede de este encuentro centrado en la innovación educativa y que está organizado por CaixaBank Dualiza y FP Innovación. Más de 200 docentes de FP participaron el 23 y 24 de abril en talleres prácticos, ponencias y espacios de trabajo colaborativo. Se trataba, además, de intercambiar experiencias, conocimientos y recursos, y de crear red con docentes de diferentes especialidades y territorios.

Los diez mejores mecánicos de España se dieron cita en Zaragoza en la final del MVP del Taller (Más Valioso Profesional del Taller). Las instalaciones de CIFPA en la Plataforma Logística (PLAZA) acogieron el evento principal del concurso nacional más exigente para los profesionales del taller.

Israel Fuente, un joven burgalés de 32 años, ha sido el ganador de la 6ª edición del MVP del Taller, una final que ha sido considerada como la de mayor nivel hasta la fecha, con pruebas que llevaron al límite los conocimientos de todos los aspirantes al título. En total,  fueron diez los mecánicos que compitieron en el CIFPA para hacerse con este prestigioso título.

El viernes, 10 de abril, el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) fue el anfitrión de uno de los eventos más importantes de la posventa de automoción en España: El MVP del Taller. Se trata de un concurso que organiza La Comunidad del Taller, y que esta edición llegó al CIFPA con el propósito de desvelar quién se alzaba con el título del Más Valioso Profesional del taller en España.

Desde el pasado mes de noviembre de 2025 y hasta el 9 de marzo, unos 23.000 profesionales de talleres de automoción de todo el país participaron en la primera fase online del concurso. Fue una dura prueba de la que salieron los 50 mejores quienes, de nuevo, respondieron a un segundo test online. Finalmente, los nueve mejores de esta segunda prueba fueron los que viajaron hasta Zaragoza para enfrentarse en la gran final. En las instalaciones del CIFPA tuvieron que mostrar sus conocimientos y capacidades:

• Alberto Río – Talleres Doñate (Teruel)
• David Álvarez – EO Motor (Asturias)
• Federico López – Automoción Mariano López (Badajoz)
• Israel Fuente – Diagnóstico Norte (Barcelona)
• José Chica – Volkswagen Group Services (Barcelona)
• José Manuel Soberón – Talleres Soberón (Asturias)
• Óscar Proudfoot – Automoción Moll (Alicante)
• Pablo Begega – Avilauto (Asturias)
• Pablo Tejero – DiagnostiCar (Málaga)

A esta lista se sumó el ganador de la última edición, el vallisoletano Carlos Pérez, de Automóviles Gabilondo, quien acudió a revalidar su título como rival a batir.

La final se desarrolló en cuatro estaciones de trabajo en las que los rivales debían ir superando las pruebas elaboradas por los coorganizadores del concurso y principales empresas de formación y servicios para el taller: Autotécnic, Carsmarobe, Grup Eina y ServiceNext

Las pruebas

El viernes 10 de abril, a las 9:00 horas daban inicio las pruebas distribuidas en cuatro estaciones de trabajo en las que los concursantes participaban por parejas. A las 12:45 se daba por finalizada la primera fase del concurso presencial y, tras el almuerzo, el jurado anunciaba los cuatro finalistas que pasaban a la última fase del concurso:

• Alberto Río – Talleres Doñate (Teruel)
• Federico López – Automoción Mariano López (Badajoz)
• Israel Fuente – Diagnóstico Norte (Barcelona)
• Pablo Tejero – DiagnostiCar (Málaga)

Gran final

Por la tarde, daba comienzo la última fase del concurso en forma de gran final en la que los cuatro supervivientes debían enfrentarse individualmente a cada una de las pruebas preparadas para ese momento. Tras dos horas y cuarto de tensión, finalmente quedó un solo nombre que acreditaba ser el Más Valioso Profesional del Taller 2025:

Israel Fuente – Diagnóstico Norte (Barcelona)

Desde CIFPA queremos transmitir nuestra más sincera enhorabuena al ganador del título y un merecido reconocimiento a todos los finalistas que disputaron las pruebas en nuestras instalaciones. Igualmente, queremos agradecer a la revista AUTOPOS y a La Comunidad del Taller que hayan elegido nuestro centro como sede para un evento nacional de este nivel del que, esperamos, se repitan futuras ediciones en CIFPA y que permitan estrechar lazos entre la FP de la familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos y las empresas del servicio posventa del sector de la automoción.

El Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA)  y La Asociación de Talleres de Reparación de Vehículos de Zaragoza (ATARVEZ) han firmado un acuerdo de colaboración con el objetivo de trabajar juntos para favorecer la formación profesional del sector de la automoción.
Gracias a este acuerdo, ATARVEZ podrá utilizar las instalaciones del CIFPA como “aulas técnicas”, acercando a los talleres una formación más práctica, actualizada y alineada con las necesidades reales del día a día. Por su parte, el CIFPA y, en general, la Formación Profesional se beneficiará de este acuerdo con actividades formativas, la participación de profesionales del sector en jornadas técnicas, la detección conjunta de necesidades y la organización de visitas, orientación profesional y prácticas de alumnado de Formación Profesional en empresas.
ATARVEZ ha remitido una encuesta a sus más de 300 empresas asociadas para detectar las posibles necesidades formativas. A partir del resultado de estas encuestas, se seleccionarán hasta un máximo de 12 acciones formativas, estructuradas en tres áreas: cursos técnicos, cursos obligatorios y cursos generales, que serán planificadas para desarrollar a partir del próximo mes de septiembre.

Las asesoras del Centro de Excelencia de Formación Profesional en el sector del Transporte y la Logística, María José Martín y Désirée Salamé, han participado en una formación sobre logística marítima y portuaria, organizada por el CIFP Cruz de Piedra (Las Palmas de Gran Canaria), en el marco de su proyecto como Centro de Excelencia.

Durante las sesiones formativas, el equipo tuvo la oportunidad de profundizar en aspectos clave como la operativa portuaria, los procedimientos aduaneros y el funcionamiento del transporte marítimo internacional, combinando contenidos teóricos con el análisis de casos reales y metodologías activas de aprendizaje. Se abordó, de forma especial, la innovación y digitalización en el tránsito internacional de mercancías.

El programa contó con ponencias impartidas por profesionales como Cristina de Lorenzo Cáceres Morales y Samuel Benítez Padrón. ambos de la firma Alphaship, que aportaron una visión actualizada del sector logístico-portuario y de los retos asociados a su transformación digital. Además, la formación se complementó con una visita al entorno portuario, guiada por Fran Naranjo, director ejecutivo de Gesport Terminal Marítima. Los participantes pudieron conocer de primera mano la operativa de una terminal marítima y su papel estratégico en la cadena logística.

Más allá de los contenidos formativos, esta experiencia ha permitido reforzar la colaboración entre centros de excelencia, generando nuevas oportunidades de trabajo conjunto y futuras iniciativas en el ámbito de la innovación aplicada a la logística.

En la Cartuja de Nuestra Señora de las Fuentes, coincidiendo con el Día Mundial del Síndrome de Down, se ha inaugurado la exposición itinerante “En la huella de Bayeu”. La muestra presenta obras creadas mediante la técnica de “pintura matérica”, utilizando pigmentos elaborados con tierras recogidas en Los Monegros. Se trata de una iniciativa inclusiva impulsada por el proyecto europeo InclusiVET en colaboración con Artecor Monegros.

El proyecto InclusiVET, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA), llega a su fase más importante con el desarrollo de un curso sobre gestión de eventos culturales y con la aplicación de lo aprendido. El 70 % de las personas que participan en este curso tienen alguna discapacidad, el resto son personas de apoyo, apoyos profesionales o apoyos naturales (familiares o vecinos).

El Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA), socio en este proyecto europeo, ha contado para el desarrollo de este curso con la asociación Artecor Monegros. Se trata de una entidad que desde el medio rural fomenta las oportunidades y los apoyos para personas que los precisan. El arte ha hecho posible que varias personas con discapacidad puedan trabajar, desarrollarse y disfrutar de una vida independiente.

La exposición

La exposición “En la huella de Bayeu” se ha presentado en la Cartuja de Nuestra Señora de las Fuentes de Sariñena y, como se señaló en su inauguración, a partir de ahora se convertirá en itinerante. La exposición es mucho más que una muestra de arte; conecta tres ejes fundamentales: la inspiración en la obra de Fray Manuel Bayeu, la exploración del territorio mediante la creación de pigmentos naturales con tierras de Los Monegros y la transformación social a través de la creación colectiva.

En la muestra se presenta una gran obra inédita de 3×2 metros, compuesta por seis lienzos independientes, que ha sido creada mano a mano por artistas con y sin discapacidad bajo la dirección del artista Pep Ribé. La obra nace de la exploración del color como experiencia vital y del uso de pigmentos elaborados a partir de tierras recogidas en el territorio monegrino. Junto a cada lienzo se sitúa un tótem con fotografías y un relato que muestra cómo ha sido el proceso de elaboración y las sensaciones, sentimientos y emociones que se han ido generando durante su creación.

Durante el proceso previo y en paralelo con la acción formativa, vinculada al proyecto europeo InclusiVET y en el que participan personas con y sin discapacidad, el grupo visitó la Cartuja para conocer de primera mano el legado pictórico de Fray Manuel Bayeu y realizó una salida por el entorno natural de Los Monegros para identificar y recoger sedimentos utilizados posteriormente en la creación de pigmentos naturales que se han convertido en los protagonistas de esta muestra.

En la presentación de la obra, todos los implicados, explicaron el proceso de creación y las motivaciones. Hubo poesía, música y hasta un brindis por esta iniciativa que desde el medio rural busca la inclusión y la igualdad de todos los ciudadanos. Junto a los jóvenes de Artecor Monegros también estuvieron los integrantes de la asociación Crisálida, ubicada en la localidad oscense de Camporrells, donde gestionan un obrador de pan y pastas y dan trabajo a personas con discapacidad intelectual.

Fray Manuel Bayeu

Los trazos de Fray Manuel Bayeu han sido los que han conducido a este grupo a crear estas obras de arte con las que además reivindican el importante patrimonio que constituye tanto el edificio de la Cartuja de Nuestra Señora de las Fuentes de Sariñena como su contenido artístico. El pintor, hermano de pintores y cuñado de Francisco de Goya, llegó a pintar unos 2.000 metros cuadrados de pinturas murales en la iglesia, el claustro, las capillas y otras dependencias del cenobio.

Proyecto InclusiVET

La asociación Artecor Monegros y CIFPA colaboran dentro del proyecto InclusiVET, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea (EACEA), cuyo objetivo es crear recursos formativos para ayudar a personas con discapacidad que se dedican al mundo del arte a promocionar su obra.

En el proyecto, que finaliza en el mes de febrero de 2027,  participan las siguientes entidades:

• Action Synergy – Coordinador – (Atenas, Grecia)
• Centar Slave Raskaj (Zagreb, Croacia)
• Unikalus Sokis (Vilnius, Lituania)
• Universidad Mayor (Providencia, Chile)
• Fundación de Beneficencia Hogar de Cristo (Santiago, Chile)
• INAFRO – Instituto Internacional de Investigaciones Afrodescendientes (Lima, Perú)
• Asociación CAPAZ PERU (Lima, Perú)
• CIFPA – Centro para la Innovación y la Formación Profesional de Aragón (Zaragoza, España)