Gestión de stock 4.0
MRPlay4FP
MRPlay4FP constituye un recurso didáctico e innovador cuyo propósito es impulsar la digitalización en las aulas de FP, capacitando a profesorado y alumnado en la gestión eficiente del aprovisionamiento, la planificación de la cadena de suministro y el control de inventarios mediante entornos de simulación interactivos.
A través del simulador MRPlay4FP, los estudiantes se enfrentan a escenarios pluriestratégicos que recrean un horizonte temporal de dos años de operación logística. La herramienta integra modelos de previsión de consumo que contemplan tanto patrones de demanda estables como fluctuaciones estacionales a lo largo del ejercicio, permitiendo analizar la evolución y repetición de los requerimientos de stock año tras año.
El simulador incorpora motores de cálculo automatizados para la definición y ensayo de estrategias de compra basadas en el punto de pedido. El usuario establece las variables de control y el sistema propone dinámicamente el calendario y volumen óptimo de las órdenes. Este análisis gráfico permite visualizar en tiempo real la evolución de la curva de stock en su clásica forma de dientes de sierra, facilitando la toma de decisiones anticipadas ante las variaciones de inventario.
La plataforma cuenta con un panel de indicadores clave (KPI) que monitoriza el volumen de stock disponible en almacén, los pedidos en tránsito, la acumulación del coste logístico global y la fecha proyectada de rotura de stock. Mediante el avance progresivo del calendario virtual (día a día o mes a mes), el alumnado evalúa inmediatamente el impacto financiero de sus decisiones de compra y ajusta sus órdenes para evitar el desabastecimiento sin incurrir en costes innecesarios.
Finalmente, MRPlay4FP dispone de un sistema de clasificación y ranking que evalúa el desempeño de los participantes en función del coste logístico total alcanzado y la eficiencia del stock medio. De este modo, la herramienta fomenta el desarrollo de competencias técnicas de alto nivel, capacitando a los futuros profesionales de la logística para tomar decisiones fundamentadas en datos dentro de entornos competitivos.
Relación curricular:
Este recurso didáctico está diseñado para su utilización en el aula, en los siguientes ciclos formativos y módulos profesionales, facilitando el desarrollo de los correspondientes resultados de aprendizaje (RRAA) mediante propuestas formativas que favorecen la adquisición de competencias técnicas y profesionales.