Proyecto: Simulador Virtual de Gestión de Almacén.

El objetivo de este proyecto es desarrollar una experiencia inmersiva dentro del almacén logístico de CIFPA en el que se basa la plataforma ERP y poder realizar las principales actividades del proceso logístico que se realizan en el software LOGIS4FP.

Con este proyecto se ha desarrollado el siguiente recurso educativo:

VirtualERP4FP: los estudiantes pueden recorrer y gestionar virtualmente las instalaciones del almacén, reproduciendo en el entorno digital las operaciones que se ejecutan en el software ERP: desde el aprovisionamiento de materias primas, la planificación y control de la producción, hasta la distribución del producto final y las actividades de logística inversa.

Proyecto: Gemelo Digital de una Cadena de Frío.

El objetivo de este proyecto es una réplica virtual precisa y accesible de la maqueta funcional física existente en CIFPA, cuyos propósitos y características son: la simulación de procesos críticos: control térmico y manipulación de mercancías; entorno de aprendizaje seguro donde se pueden anticipar incidencias y explorar alternativas sin interrumpir la actividad física; recursos didácticos transferibles convirtiendo la infraestructura física especializada en un recurso digital exportable a otros Centros de FP.

Proyecto: Software 3D de planificación de carga para logística y transporte

El objetivo de este proyecto es el uso de un software profesional 3D de planificación de carga utilizado por empresas para planificar, visualizar y optimizar la carga de mercancías en contenedores, camiones o palés. Lleva la práctica del sector directamente al aula mediante las mismas herramientas que utilizan los profesionales de la logística.

Con este proyecto se ha desarrollado el siguiente recurso educativo:

EasyCargo: permite crear planes de carga realistas con una visualización 3D precisa, teniendo en cuenta las dimensiones de la mercancía, la distribución del peso, las cargas por eje y la estabilidad. Los estudiantes trabajan con restricciones reales del transporte y aprenden a utilizar de manera eficiente el espacio de carga disponible en diferentes escenarios de transporte.

Proyecto: Gestión de previsiones: stocks, pedidos y costes (MRPlay)

El proyecto busca reducir la brecha entre el entorno educativo y el productivo, permitiendo que el alumnado trabaje con procesos, funcionalidades y dináicas realies de las empresas del sector. La aplicación MRPlay se organiza en diversas cápsulas de aprendizaje que permiten simular escenarios críticos de la gestión logística:

• Cápsula 1. Relación LOTE – PLAZO: entender la relación consumo – lote – plazo, practicar las estrategias de reposición y comparar el coste y el stock necesarios.
• Cápsula 2. Gestión PUSH y PULL: gestionar una cadena de tres eslabones en tres situaciones y comparar el coste y el stock necesario en cada escenario: entregas puntuales en plazo y cantidad, retrasos en las entregas y retrasos y mermas en las cantidades

Proyecto: Gemelo Digital de una Factoría Logística

El objetivo principal del gemelo digital de la factoría logística es la puesta en marcha del Gemelo Digital de la factoría logística automatizada del
centro CIFPA con la adquisición del ecosistema de software CIROS 7 . Este sistema permitirá:
● Reproducir de manera fiel los procesos de automatización y logística del centro sin riesgo para los equipos físicos.
● Proporcionar a los alumnos de Formación Profesional una herramienta de simulación avanzada que integra programación, modelado 3D y diagnóstico de fallos en sistemas mecatrónicos.
● Permitir que hasta 24 alumnos trabajen simultáneamente en la resolución de casos prácticos configurados, visualizando las consecuencias de sus decisiones en un entorno virtual preciso.

Proyecto:  Drive 4FP. Manejo de carretillas en almacenes logísticos.

El objetivo de este proyecto es proporcionar un entorno virtual para que el alumnado practique las diversas tareas necesarias para el aprendizaje del manejo de una carretilla elevadora. A través de seis actividades específicas, el simulador busca adquirir las siguientes capacidades: seguridad y protocolo de inicio, destreza en la conducción, operativa de carga y descarga, uso de sistemas de almacenaje especializados: estanterías cantiléver, estanterías por gravedad y estanterías compactas y carga de camiones.