Conférence sur la numérisation dans la formation professionnelle et Campus A.0

Conférence sur la numérisation dans la formation professionnelle et Campus A.0

L'éducation inclura le contenu numérique dans tous les cycles de formation professionnelle

Felipe Faci a ouvert une réunion d'enseignants au cours de laquelle les aspects liés à la transformation numérique et au Campus A.0 ont été abordés.
Les clusters de l'agroalimentaire et de l'automobile, TECNARA et CAAR, ont participé à la réunion pour discuter avec eux de l'extension de la formation professionnelle duale.

Promouvoir la formation en compétences numériques, ainsi que traiter de la mise en œuvre dès le prochain cours de contenus liés à la numérisation de nature transversale dans tous les cycles de Formation Professionnelle qui sont enseignés en Aragon sont deux des propositions que le Ministre de l'Education, de la Culture et des Sports du Gouvernement d'Aragon, Felipe Faci, a annoncé ce matin lors de la conférence qui s'est tenue au CIFPA (Centre d'Innovation pour la Formation Professionnelle en Aragon). Ainsi, la Communauté autonome est à nouveau en tête de tout le territoire national pour promouvoir un enseignement qui vise à former les étudiants aux compétences nécessaires pour accéder à de nouveaux emplois.

La transformation numérique qui a lieu non seulement dans la société mais aussi dans l'industrie modifie les emplois et exige des employés des compétences nouvelles et variées. C'est pourquoi, et afin d'anticiper cette transformation, le gouvernement d'Aragon entend former ses étudiants pour qu'ils soient capables de s'adapter aux nouveaux besoins du marché du travail. Une ligne de travail qui concentre la philosophie du Campus A.0, un espace physique et virtuel créé pour transformer la Formation Professionnelle d'Aragon et qui vise à promouvoir la qualification des personnes qui vivront et travailleront dans la société du futur. Un espace qui combine formation, qualification et emploi.

Conformément à cette ligne de travail, la Direction générale de l'innovation et de la formation professionnelle promouvra un module transversal sur la numérisation pour la prochaine année scolaire, qui sera inclus dans tous les cycles de la formation professionnelle. À cette fin, un itinéraire complet de formation dans ce domaine a été préparé pour les enseignants, afin qu'ils puissent inclure les connaissances en technologies numériques en les appliquant à leur famille professionnelle.

Cette formation se déroulera en deux étapes :

  • D'une part, l'initiation/découverte de la numérisation sera encouragée : grâce aux Smart Labs d'ITAINNOVA, les enseignants de la Formation Professionnelle pourront découvrir et comprendre les principales technologies de l'Industrie 4.0 ainsi que s'informer sur les différents usages et applications dans leur domaine. Il s'agit de journées de 4 heures qui se répètent 4 fois, trois fois le matin et une fois l'après-midi, au cours du mois de février 2020. Le nombre d'enseignants qui pourront effectuer cette formation est de 45 personnes par session, ce qui signifie que 180 enseignants seront touchés par cette initiative.
  •  En outre, la formation des enseignants de la formation professionnelle dans l'industrie 4.0 sera encouragée. 8 cours différents sont présentés dans lesquels chacune des technologies du secteur et les applications qu'elles ont dans chacune des familles professionnelles sont approfondies : Internet des objets, Robotique mobile et collaborative, Logistique intelligente, Intelligence artificielle, Grands outils d'analyse des données et des données, Blockchain, Fabrication additive, Réalité virtuelle et augmentée.

Ces cours auront lieu en mai 2020, avec un format qui combine des sessions en classe avec une formation en ligne à travers la plateforme ITAINNOVA. Les enseignants qui reçoivent cette formation réaliseront un projet d'activation numérique qui inclura la technologie étudiée dans des applications pour chaque famille professionnelle. Chaque cours s'adressera à 15 enseignants, jusqu'à un total de 120.

L'objectif est que cette formation devienne le catalyseur nécessaire à la réalisation de projets d'innovation en matière de numérisation dans les centres de formation professionnelle pendant l'année scolaire 2020/2021. Dans le cadre de cet appel, une catégorie prioritaire de projets de numérisation sera créée pour développer les initiatives qui ont été abordées pendant la formation.

Sur un autre front, dans un effort pour anticiper la transformation que ce changement numérique impliquera en matière d'emploi, le gouvernement d'Aragon travaille avec les clusters de l'alimentation (Tecnara) et de l'automobile (CAAR) pour développer des programmes de spécialisation qui offriront une formation spécifique pour des emplois spécifiques demandés par les entreprises dans notre environnement.

Les programmes de spécialisation qui ont déjà été conçus et qui ont été présentés lors de l'événement de ce matin, et qui seront réalisés sous un double format, sont les suivants

a) Transformation numérique (Internet des objets, IdO)

b) Informatique dans les nuages

c) Chefs d'équipe dans l'industrie automobile hautement automatisée

Les centres où ces programmes de spécialisation seront mis en œuvre à partir de septembre 2020 seront le CPIFP Corona de Aragón et le CIFPA (chefs d'équipe de l'industrie automobile hautement automatisée) et le CPIFP Los Enlaces (Cloud Computing and Digital Transformation, IoT).

 

Journée de l'éducation
L'événement de ce matin coïncide avec la célébration de la Journée de l'éducation, déclarée comme telle par l'Assemblée générale des Nations unies, dans le but de souligner le rôle que joue l'éducation dans la paix et le développement.
Les États membres reconnaissent donc l'importance de prendre des mesures pour assurer une éducation de qualité inclusive et équitable à tous les niveaux, afin que tous puissent avoir accès aux possibilités d'apprentissage. En bref, il s'agit d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour tirer parti des possibilités offertes aux individus de participer à la société et de contribuer au développement durable.
En outre, lors de l'adoption de l'Agenda 2030 pour le développement durable, la communauté internationale a reconnu que l'éducation est essentielle à la réussite de ses 17 objectifs. En fait, le numéro 4 énonce la nécessité de "garantir une éducation de qualité inclusive et équitable et de promouvoir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous", d'ici 2030.

Source: Aragon Aujourd'hui