8M : Formation et emploi, la voie de l'égalité

À l'occasion de la Journée internationale de la femme, le Centre d'innovation pour la formation professionnelle d'Aragon (CIFPA) souligne l'importance de la formation et de l'emploi pour garantir l'égalité dans la société.

Pour cette année, les Nations unies ont choisi comme devise : "...Pour TOUTES les femmes et les filles : Droits. L'égalité. Autonomisation". L'objectif est de revendiquer la nécessité de "développer l'égalité des droits, du pouvoir et des chances pour tous, avec un avenir féministe dans lequel personne n'est laissé pour compte". Les Nations unies placent l'autonomisation de la prochaine génération au cœur de cette idée, car les jeunes, en particulier les jeunes femmes et les adolescentes, seront les protagonistes d'un changement durable à l'avenir.

Le CIFPA rappelle qu'il ne peut y avoir d'autonomisation sans formation et que, par conséquent, la formation professionnelle offre des opportunités très différentes à toutes les femmes et garantit l'apprentissage tout au long de la vie et des possibilités d'emploi.

La Journée internationale de la femme a été adoptée par l'Assemblée générale des Nations unies en 1977, bien qu'elle ait commencé à être commémorée deux ans plus tôt. Elle trouve son origine dans les manifestations de femmes, notamment en Europe, qui, au début du XXe siècle, ont réclamé le droit de vote, de meilleures conditions de travail et l'égalité entre les femmes et les hommes.

En même temps que le 8M, le ministère de l'éducation, de la formation professionnelle et des sports a publié l'avis de la Commission européenne. Rapport "L'égalité en chiffres". En ce qui concerne la formation professionnelle, le nombre d'étudiantes accédant aux différents diplômes continue d'augmenter d'année en année, de même que le taux de diplômées qui, dans certains cas, dépasse celui des hommes.

Dans ce rapport, et selon le ministère, le pourcentage d'étudiantes dans l'EFP, traditionnellement inférieur à celui des étudiants, a augmenté ces dernières années. Au niveau intermédiaire, il est passé de 43,9 % pour l'année académique 2012/2013 à 45,7 % pour l'année académique 2022/2023. Le niveau supérieur a maintenu le niveau d'il y a dix ans, mais le nombre d'étudiantes est passé de 161 981 à 280 011. En outre, le rapport montre que le taux de femmes obtenant le diplôme de technicien supérieur est plus élevé que celui des hommes (37% contre 33,4%) et a augmenté de dix points au cours de la dernière décennie. Dans la formation professionnelle intermédiaire, les taux sont pratiquement les mêmes pour les femmes (27,7 %) et les hommes (27,8 %).

Les familles professionnelles où il y a le plus de femmes sont Image personnelle, Santé, Textile et Services socioculturels et communautaires. Celles qui comptent le moins de femmes sont Installation et maintenance, Transport, Électricité et électronique, et Fabrication mécanique. L'objectif reste de combler le fossé entre les sexes dans certaines familles professionnelles où la présence des femmes est encore très minoritaire et où, en revanche, elles ont un niveau d'employabilité élevé.