8M: Formación y empleo, el camino hacia la igualdad

En el <strong>Día Internacional de la Mujer</strong> desde el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) reivindicamos la importancia de la <strong>formación y el empleo</strong> para garantizar la <strong>igualdad</strong> en la sociedad.

<strong>Naciones Unidas,</strong> para este año, ha elegido como lema: “<em>Para TODAS las mujeres y niñas: Derechos. Igualdad. Empoderamiento</em>”. El objetivo es reivindicar la necesidad de «ampliar la igualdad de derechos, el poder y las oportunidades para todas, con un futuro feminista en el que no se deje a nadie atrás». Desde Naciones Unidas se considera que el empoderamiento de la próxima generación es el núcleo de esta idea, ya que la juventud, en especial las mujeres jóvenes y las niñas adolescentes, serán las protagonista de cambios duraderos en el futuro.

Desde el CIFPA se recuerda que no puede haber empoderamiento sin formación y por eso, la Formación Profesional ofrece oportunidades muy diferentes para todas las mujeres y garantiza <strong>formación a lo largo de la vida</strong> y <strong>oportunidades de empleabilidad</strong>.

El <strong>8M</strong> como Día Internacional de la Mujer fue adoptado por la <strong>Asamblea General de la ONU</strong> en 1977, aunque dos años antes ya lo había empezado a conmemorar. Su origen está en las manifestaciones de las mujeres que, especialmente en Europa, reclamaban a comienzos del siglo XX el derecho al voto, mejores condiciones de trabajo y la igualdad entre mujeres y hombres.

Coincidiendo con el 8M, el <strong>Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes</strong> ha publicado el informe ‘Igualdad en Cifras’. Respecto a la Formación Profesional se recoge que el número de alumnas que accede a los distintos grados sigue aumentando año tras año, así como la tasa de tituladas, que en algunos casos llega a superar a la de los hombres.

En este informe y, según el Ministerio, el porcentaje de alumnas de FP, tradicionalmente menor que el de alumnos, <strong>ha crecido en los últimos años</strong>. En <strong>Grado Medio</strong> ha pasado del 43,9% en el curso 2012/2013 al 45,7% en el curso 2022/2023. El <strong>Grado Superior</strong> ha mantenido el nivel de hace una década, pero el <strong>número de alumnas ha pasado de 161.981 a 280.011</strong>. Además, el informe permite observar cómo la tasa de mujeres que obtiene el título de Técnico Superior es mayor que la de los hombres (un 37% por un 33,4%) y además ha crecido diez puntos en la última década. En Grado Medio de FP, las tasas son prácticamente coincidentes para mujeres, 27,7%, y para hombres, 27,8%.

Las familias profesionales donde más mujeres hay son <strong>Imagen Personal, Sanidad, Textil y Servicios Socioculturales y a la Comunidad</strong>. En las que menos, <strong>Instalación y Mantenimiento, Transporte, Electricidad y Electrónica, y Fabricación Mecánica</strong>. El objetivo sigue siendo romper la <strong>brecha de género</strong> en algunas familias profesionales en las que la presencia femenina es aún muy minoritaria y, en cambio, tienen un nivel <strong>alto de empleabilidad</strong>.