<i class="fa fa-arrow-up" style=""></i>

DGUIA 4.0 est maintenant disponible pour la famille professionnelle TMV.

DGUIA 4.0 est maintenant disponible pour la famille professionnelle TMV.

Les centres publics de formation professionnelle aragonais qui disposent de cycles de la famille Transport et Entretien des véhicules ont déjà à leur disposition un véhicule équipé d'un simulateur de panne innovant pour leurs cours pratiques. Ce véhicule est préparé en termes documentaires et techniques pour pouvoir y intervenir et travailler sur la base de pannes supposées en vue de leur diagnostic et de leur résolution.

Cet équipement, similaire à celui utilisé dans la formation continue des techniciens d'atelier, atteint les écoles grâce au projet de Diagnostic Guidé 4.0, dans le cadre de l'appel du Ministère de l'Education et de la Formation Professionnelle pour des projets d'innovation appliquée et de transfert de connaissances en matière de Formation Professionnelle dans le système éducatif.

Le CPIFP Bajo Aragón a été le centre de coordination de ce projet auquel ont également participé le CPIFP Pico Frentes de Soria, le Centro Integrado Politécnico de FP Donapea de Pamplona, l'entreprise de Gérone, Grup Eina Digital, et le Centro para la Innovación de la Formación Profesional de Aragón (CIFPA).

Ce mardi 9 mars, la clôture officielle de ce projet a eu lieu et la présentation des 3 véhicules (un modèle différent pour chaque centre participant) et de toutes les ressources et matériels qui ont été créés au cours de ces mois. L'événement a eu lieu au Centre d'Innovation pour la Formation Professionnelle d'Aragon (CIFPA) et a réuni tous les participants au projet et les représentants des centres éducatifs avec des cycles de la famille Transport et Entretien de Véhicules, qui pourront désormais bénéficier de ce qui a été obtenu, et des entités liées au monde automobile.

Ce jour-là, le coordinateur du projet, Diego López Pascual, directeur adjoint des études du CPIFP Bajo Aragón, et des représentants des autres centres impliqués ont expliqué l'origine du projet, son développement, les résultats obtenus et leurs répercussions. L'objectif est maintenant que les véhicules et tout le matériel didactique généré puissent être demandés par le personnel enseignant. À cette fin, une page web spécifique a été créée, gérée par le CIFPA, pour le projet. https://dguia40.es où seront logés les ressources et les formulaires de demande de formation et de matériel. En tout état de cause, l'action de formation liée au projet aura un caractère éminemment pratique, puisqu'il s'agit de transférer, dans la mesure du possible, un modèle de formation réussi de l'environnement de l'entreprise à l'environnement de l'enseignement, et de faire entrer la réalité technologique des véhicules dans la salle de classe, tâche jusqu'à présent très difficile à réaliser en raison du coût économique de ce type d'action de formation.

Ce projet se termine avec l'objectif principal atteint. Le Diagnostic Guidé 4.0 a réussi à apporter, dans un premier temps, aux centres d'EFP participants et, désormais, à tous les centres disposant de cycles de la famille Transport et Entretien des véhicules, des actions visant à la mise à jour technique des contenus et au diagnostic des pannes des véhicules, et à l'adaptation des pratiques et des contenus aux programmes didactiques de certains de leurs cycles. Les professionnels de l'électromécanique du Grup Eina Digital de Figueras (Girona), une entreprise également incluse dans le projet national et qui possède une vaste expérience dans la formation technique des mécaniciens et des professionnels de la réparation de véhicules, tant au niveau national qu'européen, ont été chargés de cette mise à jour.