CIFPA, referente para el Ministerio de Educación de Costa de Marfil

Representantes del Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Enseñanza Técnica y de empresas de energías renovables de <strong>Costa de Marfil</strong> han visitado el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA). Además de conocer sus instalaciones han compartido una sesión de trabajo con el director de la entidad, Benjamín Luengo, y el asesor Carlos Romero. El objetivo de esta delegación es conocer el modelo de FP Dual, el sistema de formación de los docentes y los recursos técnicos compartidos entre entidades públicas y privadas.

Esta visita se incluye dentro de las acciones del proyecto <strong>PACTE (<em>Programme d’Action pour les Compétences en Transition Énergétique</em>)</strong> y está coordinada por <strong>Asociación Mundus</strong>, con sede en Zaragoza. PACTE forma parte de la Iniciativa <em>Team Europe</em> sobre Competencias y Educación y Formación Profesional orientadas a las oportunidades en África (TEI OP-VET), cofinanciada por la Unión Europea en el marco de Global Gateway y por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania (BMZ).

El proyecto está liderado por la Universidad de Leiden – plataforma INCLUDE (Países Bajos) y coordinado por Asociación Mundus (España), junto con Instituto Nacional de Energía Solar (INES) (Francia), EUROCHAM – Cámara de Comercio Europea (Costa de Marfil) y el Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Enseñanza Técnica (MENAET) (Costa de Marfil).

El proyecto PACTE es una iniciativa que se desarrolla durante 24 meses con el objetivo de <strong>reforzar las competencias en energía solar fotovoltaica y eficiencia energética</strong> en Costa de Marfil, alineando la Formación Profesional con las necesidades del mercado laboral y favoreciendo la colaboración entre centros de formación y empresas. Parte de un enfoque que primero identifica las oportunidades de empleo y las necesidades reales de las empresas y, después, diseña la formación que responde a ellas.

La delegación que visita CIFPA conocerá el <strong>sistema de FP Dual</strong>, la <strong>formación que se imparte a los tutores de centro y empresa</strong> y la evolución que esta formación ha tenido desde el curso 2013-14 hasta la actualidad. Además, la dirección de la entidad les hablará de las <strong>22 alianzas que mantiene con empresas</strong> de diferentes sectores y que, entre otras cosas, posibilita el uso compartido de instalaciones y equipos técnicos.

La delegación reúne a cinco representantes del <strong>Ministerio de Educación Nacional, Alfabetización y Enseñanza Técnica (MENAET)</strong>, principalmente del Gabinete del Ministro Delegado encargado de la Enseñanza Técnica, junto a cinco representantes de <strong>empresas y organizaciones empresariales</strong> del sector energético marfileño. Participan también representantes de instituciones socias de PACTE. Durante cinco días esta delegación visita <strong>Aragón y el País Vasco</strong> para conocer de cerca sus modelos de formación profesional y de cooperación entre administraciones, centros educativos y empresas.

TEI OP-VET

La Iniciativa <em>Team Europe</em> sobre Competencias y Educación y Formación Profesional orientadas a las oportunidades en África (TEI OP-VET) apoya un nuevo enfoque del desarrollo de competencias en <strong>África Subsahariana</strong>: uno que parte de <strong>oportunidades reales de empleo</strong> y trabaja hacia atrás para diseñar la formación que lleva a las personas a un <strong>trabajo digno</strong>. Enmarcada en Global Gateway, conecta la Formación Profesional con las inversiones en <strong>sectores prioritarios</strong> como el digital, la salud, el transporte o el clima y la energía. La iniciativa está implementada por agencias europeas de cooperación como Enabel, Expertise France, la Agencia Nacional Finlandesa de Educación y GIZ, y apoya proyectos como PACTE, diseñados junto al sector privado.

Dentro del proyecto PACTE se prevé formar a más de 400 personas, de las cuales más de 300 con perspectivas de empleo. Además se va a equipar al menos tres centros de Formación Profesional. La iniciativa presta especial atención a la participación de las mujeres, jóvenes y, sobre todo, de las zonas rurales, controbuyendo a una transición energética justa e inclusiva.